Các trường học đang mở cửa trở lại giữa một đại dịch, họ đã chuẩn bị đến đâu?

Đọc tất cả các bài báo về coronavirus (COVID-19) đây.

Các kế hoạch mở trường học giữa đại dịch tràn ngập những ưu và khuyết điểm từ nhiều giới khác nhau. Hiệp hội Bác sĩ Nhi khoa Indonesia (IDAI) đã yêu cầu kế hoạch mở cửa trường học bị hoãn lại cho đến khi đại dịch có thể được kiểm soát. Trường cao đẳng bác sĩ cảnh báo về nguy cơ cao đang bị đe dọa với hàng nghìn tỷ lệ truyền COVID-19 mỗi ngày và sự thiếu chuẩn bị của cơ sở hạ tầng trường học để hỗ trợ các quy trình y tế.

Khai giảng giữa đại dịch

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Văn hóa Nadiem Makarim đã cho phép chính quyền địa phương quyết định mở trường từ tháng 1/2020.

“Bản đồ phân vùng rủi ro COVID-19 không xác định việc cấp phép học trực tiếp. Nhưng Chính quyền khu vực xác định, vì vậy họ có thể đánh giá điều kiện của các khu vực một cách chi tiết hơn ", Nadiem cho biết trong cuộc họp báo phát qua tài khoản YouTube của Bộ Giáo dục và Văn hóa, hôm thứ Sáu (20/11).

Chính sách này áp dụng từ học kỳ chẵn của năm học 2020/2021, nghĩa là học trực tiếp có thể diễn ra vào tháng 1/2021.

“Vì vậy, nếu các khu vực và trường học muốn gặp mặt trực tiếp, hãy ngay lập tức tăng cường sự sẵn sàng của họ cho việc thực hiện này,” Nadiem tiếp tục.

Ban đầu, giấy phép mở trường chỉ có hiệu lực đối với các khu vực có kiểm soát lây truyền COVID-19, cụ thể là trong khu vực màu xanh lá cây và khu vực màu vàng. Theo hồ sơ của Bộ Giáo dục và Văn hóa, ít nhất 43 phần trăm học sinh ở hai khu vực này.

Trong khi đó, tại nghị định mới này, việc mở trường không dựa trên các khu này. Quyết định mở trường giữa đại dịch này được giao cho chính quyền địa phương, văn phòng khu vực và phụ huynh thông qua ủy ban nhà trường.

Phụ huynh đóng vai trò xác định quyết định cuối cùng liệu các hoạt động trực tiếp ở trường có thể được thực hiện hay tiếp tục với phương pháp đào tạo từ xa (PJJ).

Bản cập nhật COVID-19 Bùng phát Quốc gia: IndonesiaData

1,024,298

Đã xác nhận

831,330

Phục hồi

28,855

Bản đồ DeathDistribution

Các trường học đã sẵn sàng và có thể thực hiện các chương trình sức khỏe chưa?

Hiệp hội Nhi khoa Indonesia (IDAI) nghi ngờ sự sẵn sàng của kế hoạch bắt đầu chuyển đổi học tập trực diện vào tháng 1 năm 2021.

“Cân và chú ý đến các nguyên tắc từ Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), các ấn phẩm khoa học, các ấn phẩm truyền thông đại chúng và dữ liệu COVID-19 ở Indonesia, hiện IDAI cho rằng việc học thông qua hệ thống từ xa (PJJ) là an toàn hơn ”, IDAI viết trong một thông cáo hôm thứ Ba (1/12).

Theo ông, nên tránh quyết định mở lại trường trong thời gian ngắn vì nó ảnh hưởng đến sinh hoạt hàng ngày của trẻ và gia đình. Các bác sĩ nhi khoa này nhấn mạnh, việc mở trường phải xem xét số trường hợp mắc và tử vong do COVID-19 ở từng khu vực.

IDAI lưu ý rằng một trong chín trường hợp được xác nhận nhiễm COVID-19 ở Indonesia xảy ra ở độ tuổi trẻ em, cụ thể là 0-18 tuổi. Có rất nhiều bằng chứng cho thấy trẻ em cũng có thể bị các triệu chứng trầm trọng hơn do COVID-19 và có thể bị viêm nặng sau lần nhiễm COVID-19 nhẹ trước đó.

Bằng chứng cho thấy trẻ em cũng có thể gặp COVID-19 với các triệu chứng nghiêm trọng và phát triển một bệnh viêm nặng do nhiễm COVID-19 nhẹ trước đó.

“Số liệu (29/11) cho thấy tỷ lệ trẻ em tử vong do COVID-19 so với tất cả các trường hợp tử vong ở Indonesia là 3,2% và cao nhất ở Châu Á Thái Bình Dương hiện nay.

Với thực tế này, IDAI cảnh báo các bậc phụ huynh rằng sự nguy hiểm của COVID-19 đối với trẻ em là có thật. Không chắc trẻ sẽ gặp các triệu chứng nhẹ hay nặng nếu bị nhiễm COVID-19.

Đối với trẻ em bị nhiễm bệnh nhưng không có triệu chứng, nó có khả năng lây nhiễm sang những người mẫn cảm trong môi trường của chúng.

Cơ sở vật chất trường học không đầy đủ

Hoạt động dạy và học trực diện này phải được thực hiện bằng cách xem xét giao thức sức khỏe của 3M để các trường học không trở thành nơi lây truyền COVID-19.

Tất cả các thành viên trong trường phải tuân thủ việc đeo mặt nạ này, bao gồm cả việc biết loại mặt nạ phù hợp và cách đeo mặt nạ đúng cách. Các trường học cũng phải sắp xếp chỗ ngồi và đảm bảo rằng phòng có không khí lưu thông tốt. Điều này áp dụng cho các lớp học của học sinh cũng như các thiết lập trong phòng giáo viên của trường.

Ngoài ra, để thực hiện các chương trình sức khỏe, các trường học phải được chuẩn bị đầy đủ các phương tiện vệ sinh, bao gồm cả thiết bị rửa tay và chất khử trùng. Nhà nghiên cứu từ Bộ Giáo dục và Văn hóa, Lukman Solihin trong bài viết của mình tại Cuộc trò chuyện cho biết trong số 94% trường học có nguồn nước sạch, chỉ có khoảng 66% trường học có nhà vệ sinh trong tình trạng tốt. Phần còn lại vẫn tệ và thậm chí không tồn tại chút nào.

Khảo sát Chỉ số Cung cấp Dịch vụ Giáo dục năm 2019 của Ngân hàng Thế giới cũng cho thấy nguồn nước, vệ sinh và các cơ sở vệ sinh trong trường học ở Indonesia còn hạn chế.

Đề xuất IDAI

Nếu thực sự không thể thay đổi quyết định mở trường, IDAI cung cấp một số điểm cần chú ý.

1. Trường học trước tiên phải đáp ứng các giao thức sức khỏe tiêu chuẩn với đầy đủ cơ sở vật chất trước khi bắt đầu học trực tiếp.
2. Các trường học cần phải có các quy trình vận hành tiêu chuẩn nếu có học sinh, giáo viên hoặc nhân viên bị ốm, đặc biệt nếu họ được xác nhận với COVID-19.
3. Nếu đứa trẻ được coi là vẫn cần sự hỗ trợ của cha mẹ trong việc thực hiện 3M, bạn vẫn nên chọn học ở nhà.
4. Trẻ em mắc các bệnh đi kèm làm tăng nguy cơ mắc COVID-19 mức độ nghiêm trọng nên tiếp tục học ở nhà.
5. Trẻ em có các thành viên trong gia đình có nguy cơ mắc bệnh cao ở nhà, ví dụ, người già hoặc có người mắc bệnh comorbid, nên ở nhà.

IDAI kêu gọi phụ huynh và nhà trường quan tâm đến các phương tiện hỗ trợ khác, chẳng hạn như kế hoạch đưa đón đến trường, nguồn cung cấp thực phẩm và đồ uống.

Các lý do để mở lại trường học giữa đại dịch bao gồm đào tạo từ xa được coi là kém tối ưu. Học từ xa cũng được cho là làm tăng căng thẳng cho trẻ em và gia đình, gây ra bạo lực đối với trẻ em, tăng tỷ lệ bỏ học và kết hôn sớm.

Trả lời điều này, các chuyên gia cho rằng mở trường không phải là giải pháp duy nhất cho những vấn đề này.